Muốn con ham mê đọcsách, bản thân bố mẹ phải là người có thói quen đó. Cùng đọc sáchvới con, giúp con hiểu và thích sách là một nỗ lực của cả gia đình.

Khi trẻ một tuổi, bạnđã có thể bắt đầu đọc sách cùng bé. Nên chọn cho bé những cuốntruyện tranh có nội dung đơn giản, màu sắc đẹp, hình ảnh sinh động.Với sách có giấy dày và cứng, bé sẽ giở từng trang một cách dễdàng. Tập cho bé tự giở sách chính là cách mà ta luyện cho bàn taycủa bé khéo léo và các cơ ngón tay mềm dẻo. Chú ý, đừng dùng sách cóbìa cạnh cứng, góc nhọn, có lò xo, nẹp sắt hay các chi tiết kim loạikhác, vì không an toàn cho trẻ.

Giúp trẻ ham đọc sách

Muốn con ham mê đọc sách, bản thân bố mẹ phải là người có thói quen đó. Cùng đọc sách với con, giúp con hiểu và thích sách là một nỗ lực của cả gia đình

Bạn có thể đọc sáchcùng con bất kỳ lúc nào bé thích; nếu tạo được thói quen đọc sáchtrước khi đi ngủ thì rất tốt vì tạo cho bé thói quen chờ đợi thờiđiểm ấy như chờ đợi một niềm vui mỗi ngày.

Đọc với bé, bạn cũngnên đưa ra các câu hỏi để bé tự trả lời. Những câu trả lời của békhông nhất thiết phải đúng, thậm chí bạn cứ cho bé thoải mái tưởngtượng và phỏng đoán. Khi bé trả lời sai, bạn đừng nên chê cười.

Để lôi cuốn bé vàocâu chuyện, bạn cần đọc diễn cảm, thậm chí giọng bạn lên bổng, xuốngtrầm như đang vào vai nhân vật. Có thể bạn cùng con hình dung ra mộtvở kịch và bạn là diễn viên chính, con bạn là khán giả. Đến một lúcnào đó, bạn trở thành khán giả và con bạn sẽ chủ động vào vai diễnviên hết sức tự nhiên. Một câu chuyện bạn có thể đọc đi đọc lạinhiều lần mà trẻ vẫn thích. Lúc trẻ đã thuộc nội dung, khi đọc, bạnnên dừng lại giữa chừng cho trẻ có cơ hội chen vào kết thúc. Cáchnày sẽ kích thích sự ghi nhớ và tạo tương tác hai chiều. Bạn cũng cóthể thay đổi cốt truyện hoặc cố tình quên vài chi tiết để  tạo cơhội cho trẻ “sửa sai” giùm bạn.

Với những truyện mớiđọc lần đầu, bạn nên ngừng ở đoạn cao trào để gợi tính hiếu kỳ, chờđợi được nghe tiếp hoặc gợi ý trẻ đoán kết cục truyện. Khi đọc, bạnsẽ cùng con phân tích về những hành động của nhân vật, và để bénhận xét về những nhân vật đó. Thông qua nhân vật, bạn tranh thủgiáo dục bé. Trẻ không thích bố mẹ răn đe mình, không thích bị cấmđoán, nhưng khi đọc sách, bé lại thích phê bình, dặn dò các nhânvật. Và cũng thông qua nhân vật trong cuốn sách, bạn sẽ dễ dàngcùng bé thống nhất được những điều nên và không nên làm.

Hãy coi sách như làmột món đồ chơi của bé. Với bé, một cuốn sách nhiều màu sắc, có inhình những con vật thân thuộc mà bé thấy hằng ngày, qua “đàn” thúbông của mình, trên tivi, trong quảng cáo… là cả một thế giới thú vịvà hấp dẫn. Bạn  hãy để sách nơi nào bé dễ nhìn thấy nhất, dễ cầmlấy nhất.

Tạo cho con một thóiquen đón nhận sách như một phần thưởng. “Nếu con ngoan thì hôm naymẹ đưa con đi nhà sách”; “Nếu con ăn hết cơm thì mẹ sẽ đọc sách chocon nghe”; “Nếu con không nghe lời thì tối nay mình không gọi conthỏ trong truyện về chơi với mình được”. Sách không chỉ để đọc, đểchơi mà bé sẽ tìm thấy nhiều điều thú vị khi được làm bạn với sách.

Để bé ham sách, bạnphải biết chọn sách phù hợp với lứa tuổi và tính cách của trẻ. Sáchcó tính giáo dục cao, ngoài những cuốn có nội dung mà trẻ quan tâm,thích thú, bạn cũng nên hướng trẻ tới những nội dung khác để bé hoànthiện hơn tính cách của mình. Nếu đứa trẻ nhút nhát, bạn nên chọncho trẻ loại sách có những nhân vật dũng cảm. Con bạn hiếu động,nghịch ngợm bạn đừng ca ngợi siêu nhân quá nhiều, hãy cho trẻ làmquen với những nhân vật điềm đạm, nhân hậu.

Ngoài ra, sách là một hỗtrợ rất lớn để bạn định hướng và giáo dục giới tính cho con mình.Màu sắc, tính cách, hành động của nhân vật trong truyện sẽ  hìnhthành khái niệm giới tính cho bé một cách tự nhiên. “Gấu trai độinón kết, gấu gái thắt nơ hồng. Mèo con mặc váy là công chúa, mèo xámđeo kính đen là hoàng tử”… Với bé, con trai là phải mạnh mẽ, khôngkhóc nhè; con gái là điệu đà và dịu dàng, cẩn thận.

Giúp con làm quen vớisách, đọc sách cùng con từ khi bé chưa biết mặt chữ chính là bạnđang tạo cho bé thói quen ham đọc sách. Đó còn là cơ hội để bố mẹtiếp thu thêm những kiến thức và rèn luyện kỹ năng làm cha mẹ củamình.

Theo Minh Huệ
PNO