Đầu năm học, nhiều phụ huynh trườngtiểu học Trung Tự (quận Đống Đa, Hà Nội) bức xúc khi giáo viên yêu cầu phụ huynhtự nguyện đóng tiền mua LCD giá 45 triệu đồng.
LCD là... “giáo cụ”
 |
| Những đồ dùng học tập trực quan góp phần giúp học sinh tiểu học rèn kỹ năng quan sát. Không nhất thiết phải có LCD, các em mới học tốt - Ảnh: Thanh Niên. |
Đầu năm học, nhiều phụ huynh trường tiểu học Trung Tự(quận Đống Đa, Hà Nội) bức xúc khi giáo viên yêu cầu phụ huynh tự nguyện đóngtiền mua LCD giá 45 triệu đồng.
Tại TP.HCM, sau buổi họp phụ huynh đầu năm, chị V- phụ huynh lớp 6 trường THCS Lê Quý Đôn (quận 11) bức xúc: “Chi hội trưởng Banđại diện cha mẹ học sinh thông báo, mỗi em phải đóng 400.000 đồng mua màn hìnhLCD phục vụ đổi mới phương pháp dạy học”.
Chị còn cho biết: “Tôi gọi cho Trưởng phòng GD-ĐTquận 11 để hỏi, thì được trả lời luôn là không được đóng, và ông sẽ làm việc lạivới hiệu trưởng về việc này. Nhưng, nếu những người khác đóng hết, chỉ còn tôikhông đóng, liệu có được không?”.
Trong buổi họp phụ huynh của lớp 1/2 trường Tiểu họcTrần Văn Ơn (quận Gò Vấp, TPHCM), giáo viên chủ nhiệm thông báo mục đích, ýnghĩa của việc gắn màn hình LCD cho lớp. Theo cô giáo, đây là công cụ rất cầnthiết trong việc đổi mới phương pháp dạy học.
Ngoài ra, mỗi học sinh chỉ cần đóng tiền một lầnnhưng sẽ được hưởng thụ trong năm năm học. Do vậy, số tiền 400.000 đồng/học sinhkhông phải quá lớn.
Trong khi đó, cũng tại quận Gò Vấp, trường Tiểu họcNguyễn Viết Xuân thu thêm 300.000 đồng/em, trường THCS Phan Tây Hồ thu 700.000đồng/học sinh, trường THCS Quang Trung thu 200.000 đồng/học sinh... để trang bịloại “giáo cụ” này.
Còn trong buổi họp phụ huynh học sinh trường Tiểu họcNguyễn Thượng Hiền, Ban đại diện cha mẹ học sinh thông báo “miệng”, yêu cầu mỗingười đóng 600.000 đồng để nhà trường trang bị máy tính cho lớp, trị giá khoảng25 triệu đồng...
Chị Kim Anh, phụ huynh học sinh trường THCS QuangTrung, TPHCM, bức xúc: “Cô giáo thông báo, nếu mua LCD mà còn dư tiền, sẽ mualaptop cho cô để phục vụ giảng dạy”.
Tự nguyện hay ép buộc?
Trao đổi với chúng tôi về những khoản thu không cầnthiết này, phần lớn các hiệu trưởng đều nói, đây là do sự vận động của cha mẹhọc sinh chứ không phải chủ trương của trường(!).
Bà Kim Anh, Hiệu trưởng trường THCS Lê Quý Đôn (quận11, TPHCM) cho biết: “Trang bị màn hình LCD với mong muốn đổi mới phương phápdạy học. Đây là loại “giáo cụ” trực quan, hỗ trợ thêm để bài giảng của cô giáothêm sinh động, gây hứng thú cho học sinh trong giờ học. Chủ trương của Ban đạidiện cha mẹ học sinh là vận động một số người có điều kiện chứ không ép buộc tấtcả phụ huynh. Nhưng, qua kỳ họp phụ huynh đầu năm, nhiều người phản ứng nên nhàtrường vẫn chưa triển khai”.
Bà Nguyễn Thị Lương Thanh, Hiệu trưởng trường Tiểuhọc Phan Đình Phùng (quận 3, TP.HCM), cũng nói: “Nhu cầu gắn LCD trong lớphọc là do phụ huynh nhận thấy cần thiết nên họ tự vận động. Thật ra, nếu khôngcó LCD, nhà trường vẫn có phòng chức năng để phục vụ công tác giảng dạy bằnggiáo án điện tử. Nhưng, cả một trường với 45 lớp, nếu xếp lịch thì mỗi tuần, họcsinh được học tại phòng này rất ít và việc di chuyển từ lớp học đến phòng chứcnăng cũng bất tiện”.
Trả lời ông Tiến Dũng - phụ huynh trường Tiểu họcTrần Văn Ơn, quận 11 phản ảnh trường vận động mỗi học sinh đóng 150.000 đồng đểmua LCD, ông Phạm Thanh Minh, Hiệu trưởng trường nói: “Phụ huynh ở các lớptiếng Anh tăng cường có nhu cầu lắp LCD để phục vụ việc học tiếng Anh cho con emmình. Nhưng khi Ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp này yêu cầu, chúng tôi cũngđã thống nhất, nếu toàn bộ phụ huynh trong lớp thống nhất thì mới làm, còn khôngthì thôi” .
Đâu rồi ý nghĩa “đại diện”?
Vấn đề đặt ra ở đây không phải chuyện LCD, tiền trồngcây xanh hay các khoản thu khác, mà chính là cách vận động của Ban đại diện chamẹ học sinh.
Nếu phải đóng góp những khoản thật sự cần thiết, chắckhông phụ huynh nào từ chối. Thực tế, một số phụ huynh có điều kiện, muốn con emmình được thoải mái trong học tập nên thường có những đề xuất mua sắm thêm trongtrường/lớp, dù chưa thật sự cần thiết; nhà trường thường cũng không phản đốitrước những đề nghị này.
Tuy nhiên, không phải tất cả phụ huynh đều có điềukiện giống nhau nên dẫn đến tình trạng bất bình là lẽ đương nhiên. Mặc dù nhiềuban đại diện cha mẹ học sinh tuyên bố đây là tự nguyện, nhưng thử hỏi phụ huynhnào không đóng có cảm thấy thoải mái?
Từ những thực tế này cho thấy, không phải lúc nào Banđại diện cha mẹ học sinh cũng thật sự là tiếng nói của đông đảo phụ huynh.
Theo Tuệ Nguyễn - Hà Ân - Hải Dương
Thanh Niên
